Bilz, L., Schubarth, W. & Ulbricht, J. (2015). Der Umgang von Lehrkräften mit Schülergewalt und -mobbing: Ein Überblick über den Forschungsstand und Ausblick auf ein Forschungsprojekt. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 10, 99-105.
Der 6-seitige Beitrag bietet eine übersichtliche Zusammenfassung der Forschungsbefunde zum Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing, die vielseitige Gesprächsanlässe und Arbeitsaufträge für die Arbeit mit Seminaren umfasst. Das kurz vorgestellte Modell zum Lehrerhandeln kann eine Gesprächsgrundlage für den Umgang mit persönlich erlebten oder auch in dem Kurzfilm „Erziehung in der Schule“ dargestellten Konfliktsituationen in der Schule sein.